Maîtriser le management transversal

Informations générales

• Type : Stage
• Thème : Management
• Compétences visées : Enseignement

Objectifs

A l'issue de la formation, les participants seront capables :
▪ D'enrichir leur management hiérarchique grâce aux postures et outils du management transversal
▪ De développer leur leadership et leur capacité à fédérer une équipe hiérarchique ou transversale
▪ De savoir adopter un positionnement générant de l'engagement
▪ De proposer un cadre qui favorise l'intelligence collective, qui libère les idées et les énergies

Programme

LA RELATION : GENERER DES INTERACTIONS DE QUALITE
▪ Savoir agir sur la qualité des interactions et créer du lien
▪ S'affirmer dans l'écoute, la persuasion et l'argumentation sans tomber dans la manipulation
▪ Initier et développer la coopération
L'ANIMATION : GENERER DE L'EMULATION
▪ Développer son leadership et sa capacité à faire exister une entité "groupe"
▪ Savoir animer efficacement des réunions en mode hiérarchique ou transversal
▪ Se positionner avec pertinence et tact pour générer convergence et engagement ▪
▪ Savoir-faire de la diversité une force
L'ANTICIPATION : PRENDRE DE LA HAUTEUR ET ETRE GARANT DE L'OBJECTIF A ATTEINDRE
▪ Définir et mettre en oeuvre une stratégie des alliés
▪ Anticiper, gérer et positiver les désaccords, les divergences et les conflits
▪ Développer sa capacité à piloter dans la complexité et les changements

SIMULATIONS / ENTRAINEMENTS INTENSIFS

Pré-requis

Aucun

Informations utiles

Alternance d’apports (outils, techniques, comportements, postures), d’analyses et d’échanges, de mutualisation des pratiques sur le management, la motivation des collaborateurs et la fédération des équipes transversales
▪ Retour sur expérience, mutualisation des pratiques :
o En sous-groupe, listing et analyse des points forts et faibles des pratiques managériales des participants ; débats
o Apports et solutions par le formateur
▪ Mises en situation au cours desquelles les participants travaillent l'appropriation des postures et outils adéquats.
La pédagogie est 100% participative et interactive avec évocations et analyses de cas vécus. Elle est axée sur l'acquisition, pendant la formation, de postures et d'outils permettant une appropriation maximale.