S'initier au concept d'objet dans la théorie psychanalytique et sa pratique.
* Introduction
* Nous présenterons à partir de Freud et de Lacan la problématique psychanalytique du rapport du sujet de l’inconscient à son objet comme manque. De là, un tour d’horizon de ces champs d’application clinique sera exposé : de l’enfant a l’adulte, des névroses aux psychoses, jusqu’à la place de l’objet à la fin de la cure et dans la civilisation contemporaine.
* Découverte de l’objet chez Freud : Les trois essais sur la théorie sexuelle
* À partir de la lecture de l’ouvrage majeur de Freud « Les trois essais sur la sexualité « nous étudierons les conditions de la découverte de l’objet chez Freud.
* Objet perdu : la relation d’objet dans le séminaire IV
* Dans le Séminaire IV, nous verrons que Lacan met en question la relation d’objet, qui ne peut nullement être harmonieuse puisque l’objet est définitivement perdu et que les tentatives pour le retrouver sont vouées à l’échec.
* Choix d’objet dans la relation amoureuse
* À partir des apports freudiens sur ce qui conditionne le choix d'objet d'amour, se pose la question de la dimension narcissique de ce choix. Lacan reprendra cette question avec la dimension du désir, bien au-delà de la relation spéculaire à l'autre.
* Le fort-da
* Du cas du tout premier jeu d’un enfant, le Fort Da observé par Freud et qu’il a élevé à la dignité d’un paradigme, Lacan a dégagé tout au long de son enseignement des incidences théoriques et cliniques ouvrant des perspectives inédites sur la clinique du signifiant et de l’objet. Il en fit même le paradigme de la structure du fantasme.
* L’objet phobique
* Nous aborderons le statut particulier de l’objet phobique, sa fonction lorsqu’il surgit, à quoi il fait barrière, et sa différence d’avec les objets de la pulsion. Nous prendrons deux exemples cliniques de phobie infantile, chez Freud et Lacan. Les dites phobies sociales seront revisitées à l’aune de ces fondamentaux.
* Le phallus entre objet et signifiant
* Nous aborderons la question du phallus en premier lieu comme objet index de la castration chez Freud pour en suivre la conceptualisation chez Lacan au titre de signifiant : signifiant du désir et du manque-à-être.
* L’invention de l’objet a
* Lacan nomme son invention de l’objet petit a lors de son séminaire X, il établit une distinction entre l’objet-visée et la fonction de l’objet-cause dans son lien logique avec l’angoisse et le fantasme. Nous verrons en quoi cela constitue une invention opérante dans la cure analytique.
* Les quatre objets pulsionnels
* A la lumière de la découverte freudienne concernant la dynamique pulsionnelle au cœur de l’inconscient, le docteur Lacan a inventé l’objet a impliqué dans le désir comme dans la jouissance qui animent et perturbent un sujet. Nous verrons sous quelles formes corporelles cet objet est incarné cliniquement, ainsi que les modalités de sa prise en compte par l’analyste dans la conduite d’une cure.
* L’objet dans la psychose
* Quelles sont les particularités de la relation à l’objet dans la psychose ? Avec quelles conséquences pour le sujet, son rapport à son corps et aux autres, avec quelles traductions dans la clinique ? Telles sont les questions qui orienteront notre cours.
* Place de l’objet dans la manie et la mélancolie
* Alors que l'identification à l'objet est prégnante dans la mélancolie et un défaut de lestage de l'objet l'est dans la manie, nous verrons en quoi repérer la position d'objet d'un sujet est précieux quant au diagnostic différentiel. Qu'appelle-t-on objet dans ce cas et pourquoi sa fonction est-elle essentielle ?
* L’objet et son deuil
* Durant ce cours seront abordés les travaux de Freud quant au deuil et sa particularité dans la mélancolie. Cela sera complété par l’étude des travaux de Mélanie Klein et ceux d’autres postfreudiens, ainsi que par l’abord du deuil de l’objet par le docteur Jacques Lacan.
* L’objet de l’addiction
* L’objet de l’addiction :
* comment l’objet de l’addiction se différencie de l’objet du fantasme
* comment le symptôme addictif ne se déchiffre pas
* comment il est un plus de jouir en toc
* Les objets de l’enfant
* Nous suivrons le cheminement de l'enfant dans ses rapports à l’objet, en soulignant qu'il ne peut avoir de rapport aux objets que s'il a été d'abord extrait de sa position d'être un objet pour l’Autre. Des vignettes cliniques pourront nous éclairer sur la fonction des objets pour l'enfant.
* L’objet et la fin de l’analyse
* Les occurrences de l’objet à la fin de la cure, objet d’amour, objet de désir, objet cause du désir, et l’analyste comme objet petit a, objet chu dont on se sépare.
* Les objets de la science : les lathouses
* Nous présenterons comment Lacan dès les années 70 repère un statut nouveau de l’objet de la pulsion fabriqué par le discours capitaliste, qu’il nomme “lathouse”. Nous déplierons l’enjeu de ce néologisme, son statut libidinal de gadget et ses effets sur le désir et la castration.
* Conclusion
* Ce dernier cours sera une mise en exergue des points clefs du cours de l’année quant a la question de l’objet en psychanalyse. Ce rappel s’attachera également à prendre note de l’écho qui en aura été entendu par les participants.
- Niveau 5 (deuxième année universitaire)
- Connaissances en psychanalyse
Aucune session à venir
Les sessions apparaîtront ici dès qu'elles seront créées.